Són activitats orientades cap a la investigació en les quals part o tota la informació amb què l’alumnat interactua prové de recursos d’Internet.
En aquesta pàgina hi trobareu una selecció de WebQuests en diverses llengües, així com un recull de pàgines de referència.
Ferran Ortiz
domingo, 21 de noviembre de 2010
ScreenToaster
ScreenToaster és una meravellosa d'aplicació, que et permet gravar el que succeeix a la pantalla i guardar-lo com vídeo o difondre'l. Però el millor és que és compatible amb tots els sistemes operatius ja que és una aplicació web, l'executes en línia, sense instal lar res.Només has de registrar-te a la web oficial i començar a gravar el que vulguis que passi al teu ordinador. Genial per fer videotutorials d'aplicacions o webs, per exemple.
Exelearning
ExeLearning ens permet editar el contingut dels nostres cursos i lliçons i publicar-lo en format interactiu sense la necessitat de conèixer programació XML o XTML, generant un curs o unitat didàctica (HTML, SCORM o IMS). Amb eXe podem crear recursos multimèdia, que es presentaran en una estructura d'unitats i es navegarà com si fos un 'llibre'.
També tindrem l'opció de visualitzar l'índex de continguts a l'esquerra de la pantalla central, i habilitar o no una navegació saltada dels temes i activitats.
També tindrem l'opció de visualitzar l'índex de continguts a l'esquerra de la pantalla central, i habilitar o no una navegació saltada dels temes i activitats.
Marcadors socials
És un servei de gestio d'adreces d'interès socials a través d'una web. Són una forma de guardar, classificar i compartir enllaços.
JClic
JClic és un entorn per a la creació, realització i evaluació d’activitats educatives multimedia, desenvolupat per la plataforma Java.
És una aplicació de software lliure basada en estàndards oberts, que funciona en diversos entorns operatius.
JClic està format per tres mòduls:
· JClic
· JClic Author
· JClic Reports
· Activitats d'Associació complexa
· Activitats d'Associació simple
· Jocs de memòria
· Activitats d'exploració
· Activitats d'identificació
· Pantalles d'informació
· Puzles dobles
· Puzles d'intercanvi
· Puzles de forat
· Activitats de completar text
· Activitats d'omplir forats
· Activitats d'identificació d'elements
· Activitats d'ordenar elements
· Activitats de resposta escrita
· Mots encreuats
· Sopes de lletres
Microblogging: Twitter
La vida en 140 caracters
Com a microblogging o miniblogging es coneix a una derivació del fenomen blog, amb la particularitat que s'hi envien missatges curts (habitualment de menys de 200 caràcters) a l'atenció del públic general o només de les pròpies coneixences.
Les novetats i els avisos poden enviar-se (depèn del servei) des d'un lloc web, per missatgeria instantània, per correu electrònic, a través d'aplicacions de tercers, per SMS, per mòbil, etc.
El primer servei d'aquestes característiques fou Twitter, nascut el març de 2006. Posteriorment han sorgit diversos serveis similars com ara Pownce, Jaiku o Hatena Haiku que afegeixen al microblogging altres funcionalitats com la transmissió d'arxius o la notificació d'esdeveniments. De fet el maig de 2007 ja hi havia fins a 111 serveis o aplicacions inspirades en el Twitter arreu del món.
Com a microblogging o miniblogging es coneix a una derivació del fenomen blog, amb la particularitat que s'hi envien missatges curts (habitualment de menys de 200 caràcters) a l'atenció del públic general o només de les pròpies coneixences.
Les novetats i els avisos poden enviar-se (depèn del servei) des d'un lloc web, per missatgeria instantània, per correu electrònic, a través d'aplicacions de tercers, per SMS, per mòbil, etc.
El primer servei d'aquestes característiques fou Twitter, nascut el març de 2006. Posteriorment han sorgit diversos serveis similars com ara Pownce, Jaiku o Hatena Haiku que afegeixen al microblogging altres funcionalitats com la transmissió d'arxius o la notificació d'esdeveniments. De fet el maig de 2007 ja hi havia fins a 111 serveis o aplicacions inspirades en el Twitter arreu del món.
Projecte educat 1x1
El projecte educat1x1, té com a finalitat la integració de les tecnologies de la informació i de la comunicació (TIC) dintre del món educatiu dels centres. Aquest, fou iniciat el curs 09/10 en alguns instituts d'educació secundaria.
Aquest projecte consisteix en l'ús d'un ordinador portàtil per cada alumne i l'accés a Internet dintre de l'aula. Tot aquest conjunt facilitarà l'accés a la informació i recursos educatius que es proporcionarà des del mateix centre o els que el mateix Ministeri d'Educació posara a disposició de les diferents comunitats autònomes mitjançant el projecte que ja coneixem com a "Escola 2.0"
Aquest projecte consisteix en l'ús d'un ordinador portàtil per cada alumne i l'accés a Internet dintre de l'aula. Tot aquest conjunt facilitarà l'accés a la informació i recursos educatius que es proporcionarà des del mateix centre o els que el mateix Ministeri d'Educació posara a disposició de les diferents comunitats autònomes mitjançant el projecte que ja coneixem com a "Escola 2.0"
Suscribirse a:
Entradas (Atom)




